Дмитрий Раевский. Человек, познай самого себя

Секрет счастливой жизни заключается в том, что нужно стать тем, кто может больше, за счет того, что ты изменил структуру своего бытия, и тогда твое бытие изменится. Основа всего – это мысль, основа человеческой жизни – это мышление. Я мыслю, значит, я существую; как я мыслю, так я и существую. Изменение своего мышления – это и есть изменение жизни. Стать тем, кто способен понять свое предназначение, можно только, изменив свое мышление. Существуют методы, которые обучают изменению мышления. Ранее Школы, а Школы – это повторяемость результатов. Значит, существовали у них и методы. И существуют у нас доныне, сейчас. Такие методы есть у нас, в Школе Свободы Раевского.
Если мы изменились, то и мир начинает меняться вокруг нас. Эти изменения в себе необходимо запустить самостоятельно. Мысль – это самая главная энергия во Вселенной. То, как человек мыслит, так он и существует. И изменение своего мышления должно стать задачей каждого дня. Механизмы этих изменений описаны, есть много книг, где рассказывают, как свое мышление изменить, но почему-то ни у кого не получается. Почему, я объясню.
Я как-то разговаривал с одним профессором в Америке. И была высказана очень интересная мысль, что все ведущие университеты США действительно имеют классные лекции, которые они преподают своим студентам. Но все эти лекции уже выложены в интернете и, фактически, любой человек может залезть в интернет, найти эти лекции, прочитать их или послушать в аудио формате. Но от этого он не получит образование этого университета. Почему? Была высказана очень важная мысль. Потому что настоящее образование – это пребывание в среде, где люди мыслят по-другому, где действуют по-другому, где у них другой уровень. Это общение с профессорами, которые имеют объемное мышление, которые имеют такие качества мышления, которые недоступны обычному человеку. И именно общение с этими людьми подтягивает студента на более высокий уровень. То есть те знания, которые даются, не являются ключом к росту, но общение в среде, где принято мыслить иначе, общение с людьми-носителями другого типа мышления меняют человека. Цель высшего учебного заведения – изменить человека, сделать его способным на большее.
Смотрите, выпускники главных ВУЗов американских сразу после завершения ВУЗа имеют работу с окладом минимум 70 000 долларов в год – это минимальная ставка. Оттуда выходят сразу на сотню, то есть 4-5-7 тысяч долларов в месяц у них зарплата сразу на старте, у их выпускников. А теперь посмотрите на наши русские ВУЗы, какую базовую зарплату предлагают студентам по окончанию ВУЗа? Практически на уровне минимума рынка. Потому что все нормальные профессора, которые что-то из себя представляли как мыслители, уже давно сбежали в западные ВУЗЫ, а те, которые здесь остались, не являются носителями такого мышления. И поэтому человека не меняют. Понимаете, западные компании забирают всех этих выпускников не потому, что те обладают какими-то знаниями. А потому что они способны к большему, они обладают другим стилем мышления, который способен этой компании принести прибыль.
Учебное заведение – это особая среда, где принято мыслить определённым образом. И в этой среде, в благожелательной атмосфере, очень дружелюбной для нового типа мышления, этот тип мышления раскрывается, развивается, и ученики становятся людьми другого типа. Самое главное не те знания, которые вы получаете, знания можно и прочитать. Самое главное – это все-таки те, с кем вы общаетесь, это то, у кого вы учитесь, вы перенимаете их целиком. Помните, как в древних русских сказках было, что обучение происходит из уст в уста. Там старец посмотрел на Иванушку дурака – и тот всё понял. Но это ведь один выдохнул, а другой вдохнул. То есть вот именно передача своего типа мышления, передача себя по естеству, вот что самое главное, а не набор каких-то знаний. То есть залог успеха в том, чтобы измениться. Это чтобы найти людей, которые уже такие, какими вы хотите стать. Если вы хотите добиться успеха, то ищите успешных людей, которые действительно чего-то добились.
Необходимо иметь алгоритмы развития мышления, с помощью которых вас натаскивали бы. То есть должны быть люди с этими компетенциями мышления и инструменты, с помощью которых вы бы эти компетенции переняли.
Таким образом, нужна, во-первых, среда людей, которые умеют мыслить по-другому, которые имеют расширенное мышление, стремительное, структурированное. У нас в Школе это есть. Второе – это набор инструментов, с помощью которых такое мышление тренируется. У нас тоже это есть.
И третье, тоже очень важное, это набор знаний об универсумах, или законах космоса, которые проявляются во всем. И применение этого знания в жизни с помощью кейса, с помощью заданий, которые мы даем.
Дело в том, что по жизни часто люди не понимают причины происходящего, они не понимают, куда всё ведет, почему все именно такое. Я в своей жизни постоянно пользуюсь этими знаниями, понимаю, какие законы действуют в той или иной ситуации. Очень часто людям этих знаний не хватает. Люди как слепые. Что-то произошло, а почему оно произошло? И люди пытаются тушить этот пожар,, а ведь если бы понимали бы заранее, этого могло бы и не быть. Понимание, к чему всё идет, умение предугадать процесс происходит именно из понимания алгоритмов, законов, которые прописаны в биологии, в химии, в генетике, в нашем подсознании, в законах, по которым наше сознание и психика работает. Законы одни и те же, и по этим законам, в том числе, мы обучаем и даем задания, которые позволяют нашим студентам брать и считывать знания этих законов из жизни. То есть учим читая свою жизнь, как книгу, понимать, к чему всё идет, куда всё движется, что делать здесь и сейчас. То есть иметь набор алгоритмов на разные случаи.
В итоге я могу еще сказать, что те люди, которые обучаются у нас, действительно становятся счастливыми, потому что начинают это все применять и видеть: то, во что они упирались раньше, оказывается песочными замками, они просто распадаются. Потому что те навыки мышления, тот взгляд на жизнь, те знания, которые мы даем, и та среда, которую мы создали, все это действительно творит чудеса. И то, что для людей казалось непреодолимым и невозможным, становится легким и простым. Вот в этом самая суть нашей Школы.
Вот попытайтесь представить себе, что будет, если вы будете внутри себя озаренным сознанием понимать, куда вам идти, потому что ваш путь ясен и когда внутри вас гармония. Это может быть ваш будущий день. Необязательно ждать, можно жить уже так. Необязательно жить тем, что было, можно жить тем, что будет и что может быть.
И если однажды так пофантазировать, вдруг весь мир возьмёт и скажет: “А мы тоже хотим”. И хотя бы 10% людей станет вот такими – целостными, без внутренних раздирающих на куски войн, с решенными проблемами, с пониманием направления движения, то, наверное, мир станет совсем другим. Наверное, это будет тот прекрасный мир, который нам всем сужден. А пока что несчастные делают друг друга еще несчастнее, к сожалению, и ищут, где бы найти источник силы, ездят по миру, в места силы. Друзья мои, спасение утопающих – дело рук самих утопающих, волшебных таблеток не существует. Есть только один способ: взять хорошую работающую систему, привнести ее в свою жизнь, дисциплинированно работать над этим, и спустя несколько месяцев вы увидите результат. В нашей школе от полугода до года достигают результата все. Хотите? Приходите.
Так что добро пожаловать, давайте записывайтесь, я думаю, что, пройдя эти курсы, вы будете для окружающих волшебниками. Вы будете делать что-то такое, что люди будут не понимать, как вы это сделали, почему это произошло, а ведь всё это делается легко.