В Госдуме заявили, что вскоре в России изменится высшее образование и в нём не будет понятия «бакалавр»
Это будет одним из этапов в отказе от Болонской системы, в которой участвует 49 стран.
Россия присоединилась к Болонской системе высшего образования в сентябре 2003 года. Она предполагает двухступенчатую систему высшего образования с разделением на бакалавриат (четыре года) и магистратуру (два года).
В 2022-м министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что Россия хочет отказаться от этого стандарта и перейти к собственному. Через год президент Владимир Путин призвал вернуться к традиционной базовой системе обучения в ВУЗах. Вскоре он подписал указ о пилотном проекта, в котором устанавливаются уровни высшего образования: базовый (срок освоения четыре-шесть лет) и специализированный (магистратура - один-три года, ординатура, ассистентура-стажировка).
Возможно, всё постепенно возвращается к золотому стандарту, проверенному временем - к советской модели образования.
А сегодня Фальков выступил в Госдуме и сообщил, что в 2025 году понятие бакалавр исчезнет.
Валерий Фальков
В нашей системе высшего образования, которая будет с 2025 года, не будет понятия «бакалавр». У нас будут высшее образование и специализированное высшее образование.
Он добавил, что некоторых специалистов просто невозможно хорошо подготовить в рамках бакалавриата. Например, инженеров или педагогов.
Теперь дело за ЕГЭ. Его отмену обсуждают уже давно.
Источник:
98 комментариев
8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Сдается мне, оно жутко не нравится жителям Маасквы и других городов с ВУЗами.
Ну а что, раньше в каком нить городе местному жителю можно было в местный ВУЗ экономический, педагогический... поступить и ходить в обед домой обедать рядом, мамка спокойна... Мы, помню, "общагинские" сидели переглядывались, когда какой нить маменький сынок в группе: "там мамка гуляш сегодня оставила с утра оказывается, ох я и поел...". Ну да, ты мля, с лабораторок приди, которые иногда нам ставили с вечерниками, в 8 или 9 вечера (в 80-е магазины максимум до 20 работали, единственная дежурка в городе до 22), разогрей че осталось (а это проблема в общаге)...
Ну лана, это лирика...
Короче, пусть и миф, но в нем намек, пришел какой то там Миша из Холмогор и... поступил на место маменькиного сынка, так как результаты то у него выше ЕГЭ.
Ну вот как нынешний Ломоносов из глубинки, сын деревенского тракториста и доярки, пусть на самом деле талантливый от природы яки Перельман младший, приедет и поступит на физмат МГУ?
Ну вот как? А никак? Даже в советское время это было практически невозможно без какой нить "промежуточной площадки" из родственников, знакомых и пр. в самой Москве. Как выходец из глубинки знаю по знакомым, в нашем доме жил когда то один, намного старше меня, еще в 70 закончил школу и поступил в МГУ. Потом рассказывал, когда в отпуск приезжал к матери, какими усилиями ЭТО ему удалось.
Так что помолчали бы лучше в тря... насчет отмены ЕГЭ, если в нем что то не так, его просто НАДО ПОДКОРРЕКТИРОВАТЬ, а не уничтожать как идею.
Еще очень недовольны преподы и прочие, облеплявшие приемные комиссии и "помогавшие" поступать. Это же ж какой "культурный слой" "толкателей" накрылся. Тоже знаю не по наслышке, когда младшего "поступали" в местный универ. Он прекрасно учился, не хуже меня, реально понимал нужные предметы, а не зазубривал по памяти. Но, мля! Нихрена бы он не поступил по вашей хваленой системе БЕЗ ЕГЭ (его ДАЖЕ В ПОМИНЕ не было тогда), когда мест 50, а заявлений 300 с лишним. Там даже "битвы поступателей" были У кого круче, тот и поступит...
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
1. Введение ЕГЭ;
2. Падение уровня образования, в первую очередь у учителей школ и преподавателй ВУЗов. (Учителя и преподаватели советской школы ушли или их выжили).
3. И как Вы правильно отметили, ВУЗы лишились кормушки в виде приёмных комиссий и всяких ускоренных курсов подготовки к поступлению (как легальных, так и теневых).
Многие просто не могут сопоставить эти три разных факта. И всё спихивают на ЕГЭ.
Если на работу устраивается молодой специалист после ВУЗа, который ни в зуб ногой в работе, то говорят, что он "жертва ЕГЭ", НЕТ он не жертва ЕГЭ, он выпускник конкретного ВУЗа. И отвечать за его подготовку должен ВУЗ, раз он защитил диплом, а не не был отчислен после 1-й сессии.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Доводилось держать в руках методические указания по написанию курсовой работы одного из технических ВУЗов... В формулах размерности не бьются: Амперы умножаются на рубли, получаются Паскали. Утрирую, конечно, но смысл именно этот. Контрольные примеры похоже, что пьяная ворона на счётах считала. И вот по такой методичке надо правильно расчитать трубопровод... Теперь понятно, почему по стране дамбы прорывает?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Складывается такое впечатление, что у старшеклассников учеба в 10 и 11 классах и подготовка к ЕГЭ это два параллельных процесса. Уровень образования в школах оказывается недостаточным для успешной сдачи ЕГЭ, поэтому многие школьники бегают по разным учебным центрам и репетиторам, специализирующихся сугубо на сдаче ЕГЭ.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
С точными науками я не вижу никакой разницы, непредвятый экзамен, или ЕГЭ. Ведь в точных науках главное - это результат. И поэтому я склоняюсь к тесту. Выдал экзаменуемый правильный результат - всё, зачёт. А то, что при решении тригонометрического уравения, он не поставил в конце ".", - это не повод для снижения оценки.
С гуманитарными сложнее. При СССР по всем историческим, общественно-политическим и культурным вопросам существовало только два мнения: мнение ЦК КПССС и неправильное. Как быть с этим сейчас? Ни в какой тест чувства Татьяны к Онегину или смятение Карениной не запихать, всё сведётся к тупому запоминанию цифр и дат. Возврат к экзамену,- это возврат к предвзятому отношению. И я не знаю, что лучше, а что хуже. Я учился в очень страрой школе, где учителя учили родителей учеников, и часто слышал: "твой отец был раздолбаем, и ты у меня больше тройки не получишь".
В любом случае экзамен должен быть один, никаких прёмных комиссий и вступительных экзаменов в ВУЗах. Или вступительный экзамен в ВУЗе, без предъявления результатов школьного экзамена. Чтобы исключить предвязтое отношение школьных учителей.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Я двумя руками за то, чтобы в точных науках оценивали результат, а не каллиграфию. Мне в школьные годы не раз снижали оценки за контрольные работы, потому что они были написаны верно, но неаккуратно. Про алгебру и геометрию (вторую я очень любил) я вообще молчу. Мне классная руководительница, которая вела эти предметы принципиально не ставила пять в четверти, потому что я недостаточно хорошо вел себе на переменах.
И как-то так сложилось, что в конце одиннадцатого класса я все же больше уделял внимание оценкам за текущею четверть, чем грядущим экзаменам. На это повлияло то, что я учился в гимназии и программа у нас была чуть более усложненная, чем в обычной школе. Экзамены составленные на основании государственной программы не казались уж такими сложными. У нас и троечники алгебру спокойно сдавали без шпаргалок.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Начинать надо с уровня образования учителей. Освободить учителей от ненужной бумажной работы, вернуть учителям право воспитывать детей (вплоть до физческого воздействия).
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Наказание не обязательно должно быть жестоким, но обязательно неотвратимым.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена